早讀真的好嗎？

早讀真的好嗎？
妮妮 世界新聞網 北美華文新聞、華商資訊
March 17, 2011 06:00 AM
珍在電話那頭對我抱怨著，花了不少錢讓她女兒補習英文和數學，怎麼一點起色也沒有？擔心她程度跟不上。過了幾天，芬也來電對我撻伐了一下學校制度，認為她女兒沒考上資優課程是因為評量有缺陷，所以她去懇求校長讓她女兒進入資優課程。
珍和芬的共同點就是對孩子的學習太過急促，她們都讓女兒提早一年上幼稚園，認為不需浪費時間在那些基本的字母和數學上，早點學些有程度的東西，以提高孩子的智慧。當初她們也慫恿我讓比入學截止日期只晚幾天出生的女兒提早上幼稚園，我心想「寧為雞首，不為牛後」，再想想自己的例子，遂沒有跟進。

當年我們住的社區，沒有幼稚園，離家最近的學校得步行半小時。母親當時罹患腳疾，無法接送我上下學。等她痊癒後，提早送我和雙胞胎姐姐上小學。早讀的我們，什麼都不懂，上課偷吃東西、不守規矩、考試抱個鴨蛋是家常便飯，這種情況一直到了第二學期才逐漸好轉。記得我們的學號是按年齡排，不管什麼活動，我總是最後一個被叫到，甚至還沒到我就沒戲唱了。不知是早讀或天資的原因，數理化方面老是聽不明白，想當建築師的夢想早早就破滅。

早讀需要有早讀的條件，疏不知孩子的學習，跟他們的成熟度與人格發展有密切的關係。孩子脫離父母到學校上課，學的不是只有書本知識，跟同學或跟老師的互動，會直接影響他們在學校的人際關係。 有了一定成熟度，就能產生自信心，自信心的建立，才能在學習上有好的表現。

老師們的評分準則裡有「遵守規則」一項，也就是這孩子聽不聽話，如果行為上還不能自我控制，要哭要鬧無視他人，長期下來，會漸漸失去社交圈，影響人格發展。在我周遭，有許多這樣的例子，有些父母發現得早，甚至讓孩子晚一點入學，結果是令人滿意的。有些孩子卻因無法跟上其他人的進度，在課業上不理想就自暴自棄，在交友上常表現失禮的行為。

父母為子女的課業操心是好的，需要時給予適當輔助，但有時還得考慮到孩子的吸收能力。像珍的例子，也許她女兒有它方面的長處，不一定要在同一處鑽牛角尖。

我衷心期盼要讓孩子早讀的父母，能靜心思考、多方評估，因為這個決定，實在關係重大呀！